Ne pas parler néerlandais et ne pas suivre les cours en anglais sont deux questions distinctes
Un élève peut envisager une école internationale anglophone sans maîtriser le néerlandais scolaire. Il faut surtout évaluer s’il peut suivre les matières, lire les documents, rédiger ses travaux et participer en anglais.
Être à l’aise dans une conversation et utiliser l’anglais pour les études ne sont pas équivalents. Avant de se fixer sur un score à un test, il vaut mieux identifier l’étape scolaire que l’enfant est prêt à rejoindre.
Les deux voies Pre-IB d’Eerde
Eerde distingue une préparation pour les élèves ayant déjà un bon anglais et une voie consacrant davantage de place au développement linguistique.
| Voie | Élèves concernés | Objectif principal |
|---|---|---|
| Native English route | Élèves à l’aise en anglais ayant besoin d’une préparation avant l’IB | Bases disciplinaires et méthodes de travail pour l’IB |
| ESL route | Élèves ayant besoin de renforcer davantage leur anglais | Développement linguistique et préparation à la suite des études |
« Native English » est le nom d’une voie, pas une simple catégorie de passeport. L’école décrit notamment les élèves ayant un meilleur niveau d’anglais et se préparant au Grade 10 comme le public de cette orientation.
La voie ESL laisse davantage de place à l’anglais. Elle ne signifie pas que tout niveau linguistique est accepté ni que sa validation garantit automatiquement l’entrée au Programme du diplôme de l’IB.
Quand une préparation peut-elle être utile ?
Un élève peut avoir de bonnes bases dans les matières mais avoir étudié principalement dans une autre langue. La difficulté n’est alors pas forcément les mathématiques ou les sciences, mais la lecture, l’expression et le travail écrit en anglais.
Un autre peut déjà suivre un cursus international et avoir besoin de consolider l’écriture, les méthodes de travail ou certaines matières. L’objectif est de comprendre ces besoins plutôt que de viser simplement la classe la plus élevée possible.
Si les bases scolaires et linguistiques sont toutes deux fragiles, l’école doit évaluer l’accompagnement possible. Un parcours que l’enfant peut réellement suivre importe plus qu’une offre obtenue rapidement.
Donner à l’école une image utile du niveau de l’élève
Les résultats récents, les matières étudiées et l’expérience de l’anglais sont plus informatifs que l’expression « niveau moyen ». Si l’école demande une évaluation, ses résultats aideront à préciser la voie adaptée.
LEP peut organiser ces informations, coordonner les échanges avec l’école et clarifier les éventuels frais de soutien. La famille n’a pas besoin de choisir seule une voie avant de nous contacter.
Questions fréquentes
Faut-il apprendre le néerlandais avant de candidater ?
Les cursus enseignés en anglais ne reposent généralement pas sur une maîtrise préalable du néerlandais scolaire ; les exigences de l’établissement restent à vérifier.
Un débutant complet en anglais peut-il entrer directement dans l’IB ?
Il faut un anglais suffisant pour le programme envisagé. Cela ne peut pas être présumé pour un débutant.
Le Pre-IB est-il uniquement une année de langue ?
Non. Il comprend aussi des bases disciplinaires et une préparation aux méthodes de l’IB.
Pourquoi préparer cette candidature avec LEP ?
LEP aide à présenter le parcours scolaire et linguistique de l’élève selon les besoins de l’école, coordonne les évaluations et clarifie la pertinence d’une entrée directe ou d’un parcours préparatoire.
Jusqu’au 15 septembre 2027, LEP ne facture pas de frais de service supplémentaires pour l’accompagnement d’une candidature à Eerde. Cet accompagnement comprend l’évaluation du projet, les échanges avec l’école, la préparation du dossier et l’aide à la demande de visa. Les frais de scolarité, d’internat et les frais administratifs ou facturés par des tiers restent à régler.
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